自1992年踏入教育岗位以来，她一直坚守在幼儿教育第一线，担任班主任，默默耕耘。在32年的幼教工作中，始终用自己的耐心、爱心、细心守护着为人师表的初心。她就是丽江市幼儿园教师肖金燕。

市幼儿园大一班教室内，肖金燕正在给小朋友们上课。（丽江融媒记者 木红豆 摄）

参加工作以来，肖金燕牢记教师岗位职责，努力做到教育观念、教育方法、知识层次的不断更新，努力探索新的教育观念与教育模式。同时， 严格要求自己，满腔热情投入工作，任劳任怨，不断提高自身的教育水平和业务能力。

“爱是教育的基础，孩子们感受到这份爱后，也用他们最纯真的爱来回应我。”肖金燕说。

她的课堂生动有趣，总能吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣。她不仅注重知识的传授，更注重孩子能力的培养和情感的熏陶。在肖金燕的用心引导下，孩子们不仅快乐成长，也收获了知识。

肖金燕为孩子们发放水果。（丽江融媒记者 木红豆 摄）

“肖老师像妈妈一样关心我们，教给我们很多知识，我们都是她的小‘粉丝’。”市幼儿园大一班学生和义禾说。

在市幼儿园，肖金燕一直担任班主任工作。教学中，她通过家访、开家长会、打电话、发微信、创办家长园地等方式和家长紧密沟通，将自己学习到的教育理念传递给家长，帮助家长呵护幼儿健康成长，赢得了幼儿和家长的一致好评。

肖金燕与班级老师分享工作经验。（丽江融媒记者 木红豆 摄）

“刚参加工作时，班里有一个小朋友意外受伤，当时我没有经验，手足无措，请教了其他教师才知道怎么妥善处理问题。我们应从细处着手，把每一件小事当成大事来做。做好小事，磨砺出了我的耐心与细心，让我得到成长。”肖金燕说，对待孩子需要细心和爱心，与家长沟通需要诚信和耐心。唯有如此，才能达到家园共育、促进孩子健康成长的目的。

肖金燕为上完厕所的孩子们整理衣服。（丽江融媒记者 木红豆 摄）

工作中，肖金燕把每一位同事视为良师益友，与他们和谐相处、愉快共事，共同探讨教育教学中遇到的困难和问题，找到正确的处理方法。生活中，对同事更是关照有加，手把手带领年轻教师成长。多年来，她管理班级的模式，成为其他老师学习的榜样和标杆。

平时，同事在生活或工作中遇到什么困难，只要找到肖金燕，她都会伸出援助之手。如果同事遇到烦心事找她倾诉，她总会不厌其烦地安慰和开导。“肖老师待人真诚，尊重、理解、爱护身边的每一个人。她常说，能和大家一起工作是缘分，同事关系和谐了，工作起来才更有干劲。”市幼儿园工会主席、教研组长熊洁说。

凭借优异的业绩，肖金燕连续多年获评市幼儿园园级“优秀教师”荣誉称号。她撰写的论文《浅谈幼儿园的游戏教学》获国家级一等奖，《浅谈对小班幼儿文明礼貌的培养》获省级一等奖，绘本教学活动《现在我很棒》获园级一等奖。

肖金燕。（丽江融媒记者 木红豆 摄）

“肖老师有较强的专业能力，善于因材施教，促进每个孩子个性化成长。在团队合作中，她乐于分享自己的教学经验和班级管理方法，为其他老师提供了很多宝贵的经验，她的专业素养和敬业精神值得每一位老师学习。”市幼儿园副园长李静说。

记者/木红豆

责编/和真羽

二审/李琳瑛

终审/和红军

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